“我觉得吧，既然教育部、中央纪委都没有提出反对意见，设计图应该是有一定可行性的。”

“那我就更不相信一文科生能设计出来了。”

“会不会这人的亲戚，有什么人也做这块研究，而且水平很高，代写的？”

“这还用说，肯定是啦。这里面的道道多着呢，懂得都懂。”

“这设计图要真是他写出来的，我直播吃玻璃！”

院长的回应并没有让舆论平息，反而愈演愈烈了。

方芸对此不以为意，甚至有些想笑，一切皆在计划之中：

“看来大家对这位文学院学生本身仍有疑问。

“他的物理水平究竟如何？

“设计图是否出自他手，是否有人代笔。

“物理水平这么高，又为何进入文学院呢？

“他所获得的荣誉和奖励，究竟是名副其实，还是名不副实。

“要解答这些疑问，最简单有效的办法就是，直面真相。

“让我一起去男生宿舍，看看这位获得物理学院特等奖学金的文学院学生黄平同学的，庐山真面目吧。

“待会见啦。”

……

永东大学第二男生宿舍楼，306室。

黄平正对手里无人机做最后的调试。

大学报道的第一天，黄平觉醒了未来军工系统。

通过系统，黄平可以获得未来的时代的军事科技、武器装备、设计图纸，以及相关知识。

它们所涉及的领域极广：物理、化学、材料、生物、环境、天文……

黄平觉得，真要全部掌握了，他一个人就能建一所大学，还是世界顶尖的那种。

即便不建大学，按部就班的来，他也绝对能成为科技界的大拿，商界的奇迹，进教科书的那种。

但，前面加了“军工”“军事”这类的前缀，就是另外的意思了。

黄平想了很久，终于头顶灯泡ber得亮起。

军工科技和一般科技的区别，一个用于战争，能破坏、能杀人，一个用于日常。

既然如此，那把能构成破坏的组件拆掉，或者将破坏降低到每平方厘米1.8焦耳，不就行了？

这可太有的搞了！

不过万事先从简单的搞起，直接拆组件的难度，自然要远小于降低动能的难度。

而要能快速拆组件，首选莫过于载具。

飞机体格太大，汽车没有设备，更别说空天航母、曲率火箭之类的。

还是那句话，万事先从简单的搞起。

黄平选择了无人机。

无人机上手简单，初中生都可以攒出一个来。

他一个大学生，即便是文学院的，攒一个也很合理吧？

前几天，系统又给了个振翅无人机的设计图，以及相关知识。

黄平大受震撼，然后果断上交。

物理学院全院上下，连教授带院长也大受震撼。

一个文学院的学生竟然能做出全新的无人机的设计图，

更关键这设计图似乎还很有道理，很有可能实现？！

黄平不知背后发生了什么。

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