而校长眼中的梁青青分明又是沉默的，她被同学孤立，不被老师喜欢，只能自己默默的缩在角落里，用成绩来显示自己的存在感。而房间里藏着的另一个梁青青呢，既阴郁又让人恐惧。她喜欢用血到处写字，她的书本一片空白，她心里藏着一个并不存在的十三月，她不喜欢有一点彩色的点缀。她自虐性的活在自己的世界里，并且隐藏的非常好。如果没有这次杀人案的发生，也许梁青青的伪装永远都不会被人发现。

所以，这样的一个梁青青又是怎样引起刘毅的注意，并促使刘毅留住她的一条性命，最后将她带走的呢。而梁青青又是怎样面对刘毅的呢？邻居曾经说过，因为刘毅喜欢跟踪梁青青，所以被梁父打过一顿。所以梁青青整天面对这样一个骇人的流浪汉，一个跟踪狂，心里又是何种感受呢。是害怕？梁文东并不认为梁青青会存在这种情绪。

对于一件事情，人好像不能深入的思考。因为越是思考，就越能发现其中更多的问题。梁文东知道，对于梁青青这个人的探访，这不过是一个并不顺利的开始而已。在接下来的工作中他肯定还会发现越来越多的秘密，而这些秘密，很有可能会颠覆他的认知。

回到梁家面馆，梁文东将梁青青的日记本和书包一并带回了警局。在接下来的日子里，梁青青的中学也将成为他的查案目标。虽然梁文东自己并不愿意承认。但是显然，他对于梁青青这个人的兴趣已经大过了对案件本身的兴趣。哪怕凶手现在已经被抓到，出于一个警察的好奇心，梁文东也肯定是要一查到底的。

虽说梁青青的课本是一片空白，但是并不能掩盖精英中学的重点中学的头衔。作为本市唯一的重点中学，想要考进去需要非常高的分数。由此来看，梁青青绝对不是一个笨孩子。

“青青？青青是个好孩子啊，学习成绩非常好，而且尊重老师，老师和同学都非常喜欢她。”找到梁青青的班主任，梁文东得到的又是另一番答案。

“都非常喜欢她？那就说明她人缘非常好咯。”截然不同的评价背后是一个女孩儿截然不同的人格，梁文东知道，这两番描述都不是肯定的答案，既可信又不能全信。

显然，梁文东关于梁青青人缘的诸多疑问是很让这位老师诧异的。她拍一拍大腿，用极其夸张的神情和动作来表示对警察质疑语气的不满，“当然是非常好啊，你想啊，长得漂亮学习又好而且对同学非常友善，这样的女孩儿谁不喜欢啊！”

对啊，这样的女孩儿谁不喜欢呢，梁文东觉得或许是自己想多了呢。从小学到中学，一个孩子的性格也可能发生很大的转变。也许换到了更好的环境中，遇到了更好的同学和老师，性格也会更活泼一些。

也许梁文东调查到这里就该离开的，可是心里的一个声音却总是告诉他不要走。所以他上前一步，向这位友善的中学老师提出了自己最后的一个要求。