李军唉了一声，他又不能在老师跟前说县上的坏话，传出去让县上知道，县上一定会说自己不负责，信口开河，不体谅县上的难处。其实明眼人都能看到，县上的政府办公楼早几年就已经修起来了，而且费用一加再加，豪华高档。心里虽说有看法，但还是乐观地说：“也快了，县城没有像样的教学楼也说不过去，估计就在这几年。”这是他的判断推测，作为一个县长还不要给自己增加政绩，抓教育已是时代趋势，谁看不出来！想到此，李军暗暗高兴，在自己手上搞成教学楼，进行校院校舍建设一定少不了好处，自己也在谋求一处房产，经费问题一直困惑着自己。他盼自己是改造学校的第一人！

张会武说：“县中学教学楼盖起来了，轮也轮到咱们学校了。”

李军说：“咱们学校就这点地皮，改造了也宽敞不到哪里，能征些民居拆迁，扩大校院面积，教学楼、实验楼、规范性的操场，那该多好！”

张会武说：“啊呀，那可能不可能，县上也怕拆迁不动，只能在现有的场地内折腾。”

李军说：“还是县上不下功夫，给居民一对一换住处，给楼房套房，哪个居民不愿意，笑傻了。”

张会武说：“县上没有钱，巧妇难为无米之炊，手中无刀杀不了人。”

李军说：“还是县上对教育不重视，要干是没有办不了的事。”

张会武说：“也是。县上搞的是见效快的，看得见的，有利于他们升迁的项目。教育见效慢，又不是形象工程，他们当然不热衷，能推就推，能拖就拖，要是上面进行检查考核，他们才会应付做。”

李军觉得张会武似乎有些说自己，一想未必是说自己。现在为官的谁不是急功近利，着眼于眼前，不管前任和后任，唯独要显示自己有才能有魄力，舍我其谁，没有长远规划，没有综合思考，没有协调一致的连惯性。也没有必要怨谁，管理体制就这样，水因器而形。此时的李军，完全没有学校领导的高高在上的感觉，而是一个公民对国家责任的议论，人往往常处在这种状态，旁观者清，当局者迷。也许正因为如此，才有不同的监督的眼光看着我们的社会，督促我们的社会进步。李军唉叹了一声，不知是叹县上不重视教育，还是怕自己手里改造不成学校，使自己痛失谋利的好机会。但还是充满信心地说：“教育也是形象工程。”

张会武说：“知道是形象工程，县上早就给盖教学楼了。”

李军说：“不会远了。”

张会武记起来此的目的，站起来向外看了一下，说：“李校长，小卖部每个月都向学校交些钱，给前任校长就交钱的。”说着掏出伍佰元放在办公桌上。

这似乎在李军的预料之中，但他还是说：“上面有规定，学校不让开设小卖部，咱们罢了再说。”