想着，白老师擦拭了一下眼泪，看了看手表道：“还有十分钟就下课了，你们有什么问题吗？我们可以交流一下。”

于是，立马有个同学拿着本子询问问题，其他同学见之立马效仿，场面一下子变得热闹哄哄的。

苏白在消化的过程中，见到秦观，李思航，刘庆虎三人正在做笔记，学习，说道。

“我想做个模型出来。”

“苏白！你完了，你肯定没有上白老师的课！”秦观摇了摇头，然后似乎看到了苏白未来，“我是不会告诉你白老师说了什么，你要做天基武器模型，就自己去做吧，啊！”

一旁的李思浩哭笑不得，提醒道：“苏白，这可是世界性难题，你要是做出模型来了，白老师都要称呼你一声老师！”

刘庆虎耸了耸肩，无奈道。

“我们几个完成课题就很不错了，这学期还有好多课要去学习呢，像你这样搞，万一其他老师再布置什么任务，那真的就没法交女朋友了。”

这种世界性难题，最关键的是理论基础。

也就是说他们首先就要在本子上面将一切的数据算明白。

然后根据数据，去试探如果天基模型这样做，成功的可能性。

也就是实践做出这样的模型出来，进行模拟演练。

如果成功率高达99%，那基本上也就算是成功了。

可他们作为大一学生，要学什么高数，工程力学，工程电学等等一些正式和社会有关系的学科，也就是说，等他们学明白了这些东西，关于天基武器的理论数据和概念才可能是相对比较准确的。

就这样，他们为了这些学科，也是绞尽脑汁。

可苏白竟然还要做模型？

这不扯淡么？

制作出来了，这不亚于在没有工业理论基础上，直接制造出来一台电动车。

他们将会在这个世界青史留名！

不过这种白日梦，也就想想就好。

也因此，白老师根本就没奢望他们能将天基武器有什么突破性的进展，只是希望能了解这个课题，一方面是给他们下马威上上眼药，另外一方面是万一未来有学生对这个感兴趣，还发明出来了呢？

毕竟这种例子，屡见不鲜。

所以他们老老实实被上一下下马威得了，然后按照上课的进度去完成任务。

看到几个舍友不以为然，苏白耸了耸肩，不再这个话题讨论。

经过刚刚的消化和分析，他脑海里已经领悟了天基武器的基本模型。

并且经过刚刚的模型组装和数据分析来看。

他发现天基武器的能力，真的有些逆天啊！

比如核心技术中，有可以精妙控制引力来让天基武器维持在近地轨道的引力弓。

要知道目前人类能够走向太空，是建立在开普特定律和牛顿定律的基础上建造的太空设备。

而这些设备，无一例外离不开速度。

也就是说，当火箭出发，达到近地轨道的速度之后，就保持这个速度，不敢增加也不敢减少。

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